ตัวฉันในวันนี้ จะส่งฉัน
ไปยังเส้นทางไหน

ระบบค้นหาและส่งเสริมทักษะ คุณลักษณะ และอาชีพแห่งอนาคต สำหรับเยาวชนระดับมัธยมนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนาระบบทดสอบทักษะและคุณลักษณะแห่งอนาคตและการแสดงผล ตลอดจนการออกแบบและพัฒนาแนวทางแนะนำในการเรียนรู้

ผู้พัฒนา

พัฒนาโดย Dek-D ร่วมกับคณะทำงานโครงการ Future Compass ระบบค้นหาตนเองและสำรวจเส้นทางการเติบโตสำหรับเยาวชนไทย คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ

ได้รับการตรวจสอบคุณภาพเบื้องต้นเพื่อหาค่าความเที่ยงตรงของแบบประเมิน และค่าความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์หรือเนื้อหา โดยกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน ที่มีความเชี่ยวชาญด้านการจัดการศึกษาในระบบ ด้านนโยบายการศึกษา และด้านจิตวิทยาพัฒนาการเด็กและวัยรุ่น

แนวคิดและทฤษฎีที่ใช้

• ส่วนที่ 1การค้นหาสไตล์การทำงานพัฒนาจาก A theory of vocational personalities and work environments โดย John L. Holland's RIASEC
• ส่วนที่ 2การค้นหาแนวคิดในการทำงานพัฒนาจาก Big Five Personality Traits โดย Lewis R. Goldberg
• ส่วนที่ 3การค้นหาค่านิยมพัฒนาจาก Super's Work Values โดย Donald E. Super
• ส่วนที่ 4การค้นหาเรื่องที่ฉันเก่งใช้ข้อมูลจาก Skills on the rise, 2025-2030 & Skill taxonomy ในรายงาน Future of Jobs Report 2025 โดย World Economic Forum
• ส่วนที่ 5กลุ่มอาชีพใช้ข้อมูลจาก Job taxonomy ในรายงาน Future of Jobs Report 2025 โดย World Economic Forum
• ส่วนที่ 6กลุ่มหลักสูตรใช้ข้อมูลจาก mytcas.com ปี 2569 ของ ทปอ.

การเก็บข้อมูลเพื่อพัฒนาแบบประเมิน

พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานข้อมูลจากการสำรวจความต้องการของเยาวชนระดับมัธยมศึกษา ผู้เรียนระดับอุดมศึกษา ผู้ปกครอง และครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษา ในปี พ.ศ. 2569 โดยเก็บข้อมูลระหว่างวันที่ 16–26 เมษายน 2569 ด้วยเครื่องมือ 2 ชนิด

• การสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้าง กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อถอดบทเรียนเกี่ยวกับรูปแบบการแนะแนว ปัญหาที่พบในระบบการกำหนดเป้าหมายของนักเรียน และคุณลักษณะระบบประเมินที่คาดหวัง
• แบบสำรวจออนไลน์ กับนักเรียนมัธยมต้น มัธยมปลาย นักศึกษาระดับอุดมศึกษา ครูแนะแนว และผู้ปกครอง เพื่อวิเคราะห์ช่องว่างระหว่างระบบประเมินในปัจจุบันกับสิ่งที่ควรจะเป็นในอนาคต